職業(ye) 工程教育課程開發——設備教材設定，針對各廠家的自動化設備包括運動控製、過程控製、環境工程、智能樓宇、機械電工、模具等專(zhuan) 業(ye) 設備進行教材開發。 通過對設備的各種功能和實驗來做任務式教材開發，從(cong) 設備的各組件工作原理到設計方案到控製原理到算法編寫(xie) 進行深入講解，使設備的原理、結構、算法控製清晰明了。

職業(ye) 工程教育課程開發—— 環境工程類 的講解，運用水處理工廠的實際場景，結合動畫仿真描述出各種處理工藝的運行過程和各部件的工作情況，從(cong) 而展現出各種水處理工藝的工作原理、處理參數和注意事項。

職業(ye) 工程教育課程開發—— 過程控製類 在過程控製的講解中加入了大量的數學模型結合控製對像來做仿真，使得PID算法中的各種輸入值、反饋值、輸出控製量、對像的控製結果清晰的展示出來。

職業(ye) 工程教育課程開發—— 液壓與(yu) 氣動類 通過工作原理示意圖來演示各部件的工作方式：

職業(ye) 工程教育課程開發—— 儀(yi) 表和傳(chuan) 感器類 在講解各種儀(yi) 表時，時通過實際工程中的簡單控製應用來展示，儀(yi) 表的功能和控製方式：在傳(chuan) 感的講解中，先建立改傳(chuan) 感器的物理模型，再加入交仿真來展示被測得介質與(yu) 傳(chuan) 感器輸出之間的關(guan) 係，從(cong) 而更深刻的理解傳(chuan) 感器的原理和應用。

職業(ye) 工程教育課程開發——PLC自動控製類 在講解PLC梯型圖編程時采用任務導向式的教學方式，通過一些實際的工程案例來講解梯形畫的編程技巧和注意事項

職業(ye) 工程教育課程開發——機械製造類 將要學習(xi) 的機械部件進行數字化，將外殼和不參與(yu) 原理講解的零件作隱藏處理，再用交互式仿真或自動演示的方式，讓各個(ge) 零件進行連動，使得整個(ge) 部件的工作原理清楚可見。

職業(ye) 工程教育課程開發——電子電工類 電路原理中的電感講解，通過電子在實際電路中的移動軌跡動畫仿真，磁場對電子產(chan) 生的效應仿真，來說明電感的工作特性，使其對電感的工作原理和作用清晰了然。